Урок духовности и просвещения

1 октября в нашей стране отмечается всенародный праздник – День учителей и наставников. Это свидетельство признания труда людей, беззаветно служащих делу просветительства.

Учитель, наставник – не просто профессия, это призвание. Они приобщают учеников к процессу познания, закладывают фундамент будущего страны.

Говоря о значении труда учителей и наставников, Президент Шавкат Мирзиёев подчеркнул: «С повышением роли и влияния учителя в жизни общества, естественно, растет значимость образования и воспитания, науки и культуры. Ведь авторитет учителя – это авторитет нации, всего народа».

Учителя и наставники – могучая сила. «В воспитании молодого поколения в духе национальных и общечеловеческих ценностей, преданности своей Родине и народу, овладении современными знаниями и профессиями, иностранными языками мы полагаемся прежде всего на вас», – отметил глава государства, обращаясь к педагогической общественности.

В республике благородная работа, направленная на всестороннюю поддержку учителей и наставников, выведена на уровень государственной политики.

На 78-й сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций реформы в сфере образования, проводимые в стране, получили признание как созвучные Целям устойчивого развития ООН.

В обновленной Конституции Узбекистана закреплен статус учителя, а развитие системы образования включено в число главных задач государства. В ст. 52 Основного закона указывается, что «труд учителя признается основой развития общества и государства, формирования и воспитания здорового, гармонично развитого поколения, сохранения и приумножения духовного и культурного потенциала народа».

В Стратегии «Узбекистан – 2030» также определены цели по дальнейшему развитию системы образования. Предусмотрено:

– поднятие на качественно новый уровень всей системы, что обусловлено значимостью подготовки квалифицированных кадров для перехода к инновационной экономике;

– привлечение в образовательные организации ежегодно 500 авторитетных зарубежных специалистов;

– направление педагогов в зарубежные страны для повышения квалификации и стажировок;

– доведение уровня охвата молодежи высшим образованием не менее чем до 50 процентов;

– достижение включения 10 высших образовательных учреждений в рейтинг Топ-1000 самых престижных вузов мира и др.

Укрепляются материально-техническая база, кадровый потенциал образовательно-воспитательных и научных учреждений. В стране проводится огромная работа по строительству, реконструкции учебных заведений, в том числе в рамках ежегодных Инвестиционных программ. За последние семь лет уровень охвата дошкольным образованием вырос с 27 до 74,6 процента. В ближайшие пять лет планируется довести этот показатель до 80 процентов. На основе реализованных проектов создано дополнительно 700 тысяч ученических мест за счет строительства 261 новой средней школы и расширения 2,5 тысячи действующих.

Особое внимание уделяется работе с одаренной молодежью. Если в 2022 году школьники Узбекистана завоевали 45 медалей на между­народных предметных олимпиадах, то в нынешнем году завоевано 113 наград. При этом значительно изменилась система стимулирования: сегодня денежными призами награждаются победители 22 между­народных и региональных предметных олимпиад, принято решение о расширении данного списка до 28.

Ежегодно из Государственного бюджета на сферу образования и воспитания направляет­ся более 26 процентов совокупных расходов, что свидетельствует о масштабах осуществляемых реформ.

Достойная оценка труда учителей и наставников – в центре внимания руководства страны. Укрепляются предоставляемые социальные гарантии. Более 3,5 тысячи отличившихся педагогов и наставников, вносящих существенный вклад в дело воспитания молодежи в духе патриотизма, принимающих активное участие в общественной жизни, удостоены почетных званий, награждены орденами и медалями. С удовлетворением хочется подчеркнуть, что среди них есть и представители образовательных учреждений системы МВД, практические работки отраслевых служб, ветераны, достигшие высоких результатов в деле воспитания молодых специалистов.

В системе МВД Узбекистана в настоящее время функционируют Академия, Институт повышения квалификации, академические лицеи, «Темурбеклар мактаби» в городе Нукусе и др., где педагоги на основе передовых информационно-коммуникационных технологий, новых подходов реализуют принцип неразрывной связи теоретического обучения с практикой деятельности ОВД. Кроме того, в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан «О мерах по коренному совершенствованию порядка работы с кадрами органов внутренних дел и организации их службы» в подразделениях эффективно действует система наставничества, обеспечивающая ускорение процесса профессионального становления сотрудников. В ведомственных нормативных документах в качестве обязательного условия при назначении вновь принимаемого на службу кандидата определено закрепление за ним наставника из числа опытных сотрудников, пользующихся авторитетом и уважением в коллективе. Предусмотрено также материальное стимулирование: сотрудникам, осуществляющим наставничество, выплачивается ежемесячная доплата в размере 20 процентов от должностного оклада.

Наставники – профессиональное ядро ОВД. Они обучают молодых сотрудников, содействуют им в становлении в качестве специалистов. Наставники со всей ответственностью выполняют свою задачу, понимая, что их деятельность – не разовая акция, а постоянная работа, центральным направле­нием которой является воспитание сотрудников в духе преданности служебному долгу.

* * *

Стремительно меняющееся время ставит перед учителями и наставниками актуальные задачи. Успех реформ на пути построения Нового Узбекистана во многом связан с модернизацией и дальнейшим развитием сфер образования и воспитания. Говоря об этом, Шавкат Мирзиёев подчеркнул, что для эффективной реализации задач «мы в первую очередь опираемся на вас, дорогие учителя и наставники, на ваши знания и опыт, талант и мастерство».

Радик ТУМПАРОВ,

кандидат педагогических наук.